【首附 | 师者】向善求真,励志笃行（化学组：蒋建明）
蒋建明
育人理念：遵循立德树人理念，关注学生核心素养。
蒋建明老师自2017年7月毕业以来，一直从事高中化学教学工作，并担任班主任。他热爱教书育人，工作踏实勤恳，认真履行职责，乐教善教，一丝不苟，兢兢业业，在平凡的岗位上，为教育事业贡献了自己的力量。
一、热爱工作，创优秀成绩
在教育教学方面，他认真钻研教材，按要求备课，一有时间就深入到学生中去与学生交流讨论，了解学生的学情，并根据学生学情制定切实可行的教学方案；帮助学生解决学习中遇到的难题，加深学生对知识的理解，博得了学生的喜爱、家长的信任、得到了领导和老师的赞扬。曾在桂林市教师技能比赛中荣获二等奖，多次被评为学校优秀班主任、先进教师。他创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓、成绩好，在桂林市的各项考试中均名列同类班级前列。他所带的高1910班高考成绩突出，深受好评。如今，他带领高2007班的同学们正披荆斩棘，勇向未来。
2022届的高1905班（实验班）和高1910班（平行班）均是由蒋老师从高一带到毕业。部分学生刚开始化学底子并不好，为了让学生更快、更高效学习高中化学知识，蒋老师几乎天天去听学校骨干教师的课；积极参加每一次教研活动，和其他老师一起研究学情，精心制作导学案。
功夫不负有心人，慢慢的两个班的化学成绩开始崭露头角，在桂林市的各项考试中，同学们的化学成绩在年级始终名列前茅。
二、关爱学生，塑优秀人才
蒋老师担任高1910班的班主任工作，班级管理卓有成效。他注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力。他探究多样班级管理方法，为孩子创造锻炼机会，全面培养学生素养。通过开展“班级晚报”，让每一位孩子都能站上讲台展现风采。这很好地锻炼了学生收集信息、处理信息、文字表达、语言表达的能力，同学们的才智得以展示，班级也在不断进步。
得益于蒋老师的有效管理，高1910班的同学德智体美劳得到了全面发展。第18、19届校运会团体总分分别荣获第一名和第二名，高1910班的男篮、女篮分别荣获冠军、亚军。石铃娇同学荣获校好声音第一名，杨丽葵同学荣获T恤涂鸦特等奖等。高1910班的班级操行表现一直在年级前列，高二上学期连续四个月获得流动红旗，并在期末被评为校“先进班集体”；进入高三每个月均能获得流动红旗，连续九个月不中断，连续被学校评为优秀班集体，蒋老师也得到了学校的肯定，荣获校优秀班主任。在正确的价值观引领下，全班同学文明守纪，勤奋进取，积极向上，听党话，跟党走，综合表现突出，该班被评为“临桂区优秀团支部”。
三、再战高三，显责任担当
七月，2019级的高考工作刚落下帷幕，即将迎来期盼已久的暑假生活。校领导却在这时找到蒋老师：高20级还有三百多天就要参加高考，正是备战高考的关键期，需要有高三经验的老师接手一个理科班。蒋老师没有丝毫推脱，勇于担任高2007班班主任。
困难肯定有，接手陌生的班级有太多事情要做，为了更好的了解班级情况，蒋老师立即和原班级老师对接，了解班级的学习、纪律表现，发现问题，想办法解决。一发现班上学生刚入高三的状态不理想、不知道如何在学习上使劲时，蒋老师第一时间召开主题班会，给学生加油打气，教导学生备考要“扬长不避短”。
决定水桶能装多少水的是最短的那块木板。
乾坤未定，你我皆是黑马。
除了及时召开班会，蒋老师还用课后时间找不同层次的学生交谈，了解学生学习中遇到的困难，及时进行学习指导。
为了更好锻炼学生的综合能力，营造良好的班风学风，优化了班干队伍，制定了切实可行的班级管理方案。引导学生积极参加体育锻炼，傍晚早点回教室静心学习。慢慢的，班级开始进入高三正轨，班风和学风都得到了很大改善。蒋老师相信，七班的孩子们都是有潜力、有智慧的。
奋斗正青春。拼搏最后这一年，大家定能在2023年的6月，蟾宫折桂，金榜提名。
蒋老师遵循立德树人理念，关注学生核心素养，采取科学有效的教学策略，全面提升学生成绩，任教学科成绩优秀；班主任工作有特色，有奉献精神，关心学生，尊重学生，师生关系和谐，所带班级学生身心健康、成绩优秀，赢得了学生和家长的广泛赞誉。
