【首附】开题论证明思路 课题引领促教研——我校召开桂林市教育科学“十四五”规划2023年度G类立项课题开题报告会
科研兴校，科研兴教。为进一步规范课题研究，引领教师专业成长，推动学校教育科研高质量发展，9月20日-21日，我校分别在智慧教室、书香苑会议室召开桂林市教育科学“十四五”规划2023年度G类立项课题开题报告会。我校特邀桂林市教科所教研员、体育学科特级教师、正高级教师张弥，广西特级教师、广西教学名师、正高级教师陈艳华，桂林市高中物理教研员白为丽进行课题论证指导。课程教学中心领导及英语、体育、物理学科全体教师参加。
聚焦·课题汇报
《高中英语“阅读圈”大单元主题教学模式的实践研究》课题负责人武漪蕊老师、《运用低成本材料提质增效实验研究——以高中物理力学实验为例》课题负责人覃红伴老师、《依托星级特色校丰富大课间活动的实践与研究——以桂林市首附实验中学大课间为例》课题负责人王锴源老师分别作开题报告，向专家们汇报了课题选题初衷，从课题研究背景和意义、研究的目标和内容、研究方法和过程、预期研究成果以及研究保障条件等方面进行了全面、详细阐述。
方向·专家指导
专家组成员肯定了三个课题选题的研究价值和实践意义，同时也从不同角度对课题研究工作提出了可行建议。
专家陈艳华指出，武漪蕊老师的课题选题新颖，整个研究过程具有可操作性、实践性，对于提升学生的英语阅读素养和高阶思维具有重要意义。同时，建议根据课题研究方向，进一步细化研究内容，保证课题研究的信度和效度。
专家白为丽指出，覃红伴老师的课题极具研究价值，并对课题研究提出了三个建议:建议充分利用学校、教师资源，将课题做好，积极参加自治区和桂林市的相关比赛；拓宽辐射面，与桂林市教科所倡导的“微实验”有机结合，如参与“送教下乡”活动等；课题的进行中多一些过程性资料的留存(如上课视频、图片等)，避免结题时材料缺失，影响成果。
专家张弥老师指出，体育组王锴源老师的课题新颖，对未来大课间时间及课余时间的充分利用有着很好的启示，通过丰富的大课间活动不仅能增强学生体质，更能提升学生的体育学科核心素养，具有重要的研究价值。他建议以我校创建特色高中为契机，创新形式多样的大课间活动，增加领导层面、班主任层面、学科层面以及社会层面的引领，对比课题实践前后学生体质数据、精确计划内容时间，让课题研究更具有实操性、推广性。
专家组成员有高度、有深度的点评为课题老师指明了研究方向，明晰了研究思路，增强了攻坚克难的信心。
总结.驰而不息
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